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童飞公告

自闭症儿童发音训练需注意哪些细节?

导读:语言障碍自闭症儿童最为明显的症状之一,而发音障碍又是语言障碍中最基本的问题,因此,自闭儿的发音训练是语言训练中必不可少的功课。

  语言训练需注意细节

  发音训练的目的就是要让自闭症儿童充分感觉多种形式的发音动作,帮助他们体会发音要领,掌握发音技巧,培养正确的语音习惯,促使自闭症儿童发音器官功能的发展与成熟,学会发音。那么,在发音训练中,需要注意哪些小细节呢?

  1、发音训练可让儿童先跟着父母或者老师的动作模仿,再慢慢引入到口型及发音的模仿。

  2、进行发音训练的同时,也要注意改善儿童吸吮吞咽、咀嚼动作,让儿童吃点稍硬且有韧性的东西,对改善咀嚼动作很有帮助。

  3、每天模仿漱口的动作,对唇、舌和颚的机能改善有很大好处。还可以把水含在嘴里,把头上仰,发出喉声来晃动嘴中的水。

  4、通过游戏来训练发音会提高儿童的兴趣。如模仿一些动物的叫声,一些机器发出的声音以及一些乐器的声音等。

  5、要充分运用拟声词(叽叽叽、嗒嗒嗒、咚咚咚……)和拟态词(摇摇摇、跳跳跳……)

       6、特别注意儿童的偶然发音,并且有意强化它。

  7、对发音不清晰的儿童,要选一部分发音容易且好理解的字词反复练。

  8、模仿儿童的偶然发音能引起儿童对声音感兴趣。

  9、注意使用长音(把声音延长)和连续音(连续发一个单音)。

  10、模仿声音要从无意义的声音到与实物和动作相结合的有意的单音,再到双音。

  11、应有计划地把拼音学完,使儿童的语言系统化。

  最后,发音训练主要包括呼吸训练、舌部训练、口部训练、鼻音训练、嗓音训练、四声训练等多方面内容,家长要对孩子有耐心和信心,不可急功近利,欲速则不达。此外,在对患儿进行语言训练时要注意保持轻松愉悦的情绪及氛围,强迫、威胁会让自闭症儿童感到恐慌和紧张,反而不利于孩子语言能力的提高,希望能够帮助到大家。


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